專業發展

本校十分重視教師團隊的培養，堅信這是決定教學成效重要因素，故早在一九九七年便成立了專責的功能組，以開展教師專業發展的工作。

每學年除了三天的「教師專業發展日」活動外，更在開學前的預備週、測驗週及學期考試期間，進行教師專業發展活動。

學校本著「以人為本」的辦學理念，在推展教師發展工作時，不獨配合及促進學校的整體發展，更希望能提升教師的專業及個人成長。

在學校層面上，會為教師組織及舉辦工作坊、講座、研討會及出訪其他學校。在科組層面上，則會撥出時間讓各科/組自行安排更有針對性的教師發展活動。在個人層面上，主要是鼓勵及津貼個別教師自行參與校外的各類型教師發展活動。

學校致力發展成為「學習型組織」，鼓勵教師與時並進、積極進修及相互分享經驗，並出版教研文集＜教。學。研＞，以促進教師的積極、分享及教研文化。

學校亦提倡協作教學，通過集體備課、觀課及評課，和建立「教師啓導制」，以協助教師專業成長。

為了拓展視野及豐富知識，學校更與海外如英國、澳洲及新加坡的學校，和內地如北京、上海、福建、寧波及深圳的學校結成「姊妹學校」，經常進行互訪及學術交流。

2006年學校獲邀參加聯合國教科文組織教師教育教席學校計劃，成為香港唯一的一所聯席學校，與其他地區學校共同推展教師教育。