×
ENG
主頁
eClass
圖書館
關於我們
學校資料
學校簡介
學校歷史
班級結構
學校管理
辦學宗旨
校長的話
校歌
學校組織
學校組織架構
教職員資料
教師資歷
專業發展
姊妹或聯繫學校
學校文件
校園設施
校園影片
福誌
第五期
第四期
第三期
第二期
創刊號
奬項成就
公開試成績
2026
入學申請
中一入學申請(本地生/具備受養人身份者適用)
入學申請日程
入學申請須知
入學申請系統(本地生/具備受養人身份者適用)
各級插班生入學申請(本地生/具備受養人身份者適用)
入學申請須知
插班生入學申請系統(本地生/具備受養人身份者適用)
非本地學生入學申請(海外護照持有者)
入學申請須知
非本地生 (海外護照持有者) 入學申請系統
學費
學校概覽
獎助學金
優異生入讀中一獎學金計劃
學費減免計劃
學與教
學科教學
各級課程設置
科組教學
STEM 科研
個人化學習
校本活動及課程
中國文化
升學及事業輔導
校園生活
公民教育
交流活動
國情教育
長者學苑
社會服務團及特種義工隊
學生會
校友活動
班級經營
訓輔計劃
中一軍訓計劃
外展訓練計劃
伴我啟航
風紀領袖生
學長計劃
課外活動
活動簡介
「一人一專長」計劃
社際活動
聯絡我們
聯絡我們
校友會
友好連結
標書文件
側欄選單 (科組教學)
各級課程設置
科組教學
中文科組
英文科組
數學科組
公民與社會發展科
理科
物理科組
化學科組
生物科組
綜合科學
電腦科組
人文學科
中史科組
歷史科組
地理科組
生活與社會
商科科組
術科
音樂科組
藝術科組
體育科
主頁
»
科組教學
»
人文學科
地理科組
目標
課程協助學生學生理解人們所居住的地球,並從空間角度認識和闡釋:地球上各種現象及形貌的分布;各種分布形態的作用;各種作用的相互作用;各種相互作用所引致的轉變;各種轉變所引起的議題和人類對此所作 的反應和處理;
進行地理探究,由此發展終身學習的基本能力和共通能力,並將其應用於生活中;
欣賞奇妙的本地及全球自然環境,體會各種生物的相互依存關係,以及生態環境脆弱之處,並明白推動可持續發展的重要性;
培養公民精神和全球視野,立志為社會、為國家和為全世界的福祉作出貢獻。
活動
地理實地考察(本港及外地)、參觀、模型製作、海報及四格漫畫設計、貧富宴、觀賞地理劇場表演、參加校外地理比賽等